Analyse de politiques

Évaluation de l'effet de l'admissibilité à l'aide financière aux études offerte par le gouvernement fédéral sur des programmes d'études à temps partiel ciblés dans des établissements d'enseignement postsecondaire publics

En vertu du Programme canadien de prêts aux étudiants, les étudiants qui fréquentent des programmes d’études postsecondaires à temps partiel qui n’ont pas d’équivalent à temps complet ne sont pas admissibles à recevoir l’aide financière aux études offerte par le gouvernement fédéral. Nous savons peu de choses au sujet des répercussions de cette politique sur les demandes d’admission des étudiants à ces types de programmes, sur les demandes d’admission potentielles si les étudiants étaient admissibles à recevoir l’aide financière aux études ainsi que sur la capacité des établissements postsecondaires à offrir ces programmes. Ce projet comprend une évaluation des lois, des politiques et des règlements fédéraux qui régissent l’admissibilité des étudiants à l’aide financière aux études selon le type de programme fréquenté, un examen par champ de compétences des programmes ciblés dans des établissements d’enseignement postsecondaire publics canadiens et une évaluation de la demande du marché. Les résultats obtenus dans le cadre du projet permettront de formuler des recommandations concernant l’accessibilité à l’aide financière aux études pour les étudiants qui fréquentent des programmes d’études à temps partiel.

Durée: novembre 2016 - mars 2017
Promoteur: British Columbia Ministry of Advanced Education

Conception d'un guide pratique pour les services intégrés en santé mentale et en toxicomanie offerts aux adolescents et aux jeunes adultes

Seule une faible proportion d’adolescents souffrant de troubles de santé mentale et de toxicomanie reçoit un traitement; cela s’explique en partie parce que les services destinés aux adultes s’avèrent inaccessibles ou inappropriés. Ce guide pratique a pour but de soutenir le groupe de travail provincial et territorial ainsi que les autres responsables des politiques pour comprendre comment peuvent être créés des environnements qui rendent possible la mise en œuvre de services intégrés en santé mentale et en toxicomanie offerts aux adolescents et aux jeunes adultes. Afin de concevoir ce guide, la SRSA recueille des renseignements dans six provinces par l’entremise d’entrevues et de sondages portant sur des modèles de programmes, et travaillera de concert avec la division de la santé mentale et des toxicomanies du ministère de la Santé de la Colombie-Britannique et avec les membres du groupe de travail provincial et territorial.

Durée: juillet 2016 - mars 2017
Promoteur: Ministère de la Santé de la Colombie-Britannique

Soutien du revenu par rapport au logement au Canada et dans d'autres pays sélectionnés

Dans le but de soutenir le gouvernement du Canada dans la création d’une stratégie nationale en matière de logement, la Société canadienne d’hypothèques et de logement a engagé la SRSA pour mener des recherches sur la relation entre les prestations d’aide sociale et les prestations relatives au logement, tant dans l’ensemble du Canada qu’à l’échelle internationale. La SRSA a réalisé une revue de la littérature et une analyse environnementale des instruments politiques qui s’y rattachent dans les 13 provinces et territoires du Canada et dans 6 autres pays de l’OCDE. Les analyses comparatives comprennent aussi les tendances politiques et les pratiques prometteuses.

Durée: juillet 2016 - septembre 2016
Promoteur: Société canadienne d'hypothèques et de logement

Projet de collaboration nationale en matière de logement (National Housing Collaborative)

Le projet de collaboration nationale en matière de logement met l’accent sur un large éventail de sujets d’intérêt pancanadien dans le but d’émettre des idées et des politiques critiques et de défendre leur inclusion. Ces idées et ces politiques guideront le gouvernement fédéral dans la poursuite de son rôle en matière de logement abordable. La SRSA a été engagée par les responsables du projet de collaboration pour les aider dans le processus d’analyse de politiques, ce qui comprend les points suivants : déterminer la portée des objectifs des politiques, élaborer un programme de recherche détaillé et superviser la réalisation d’une série d’articles portant sur les options politiques. La SRSA participera également au projet de collaboration pour préparer la demande d’approbation finale soumise au gouvernement fédéral dans le cadre de la phase de consultation du gouvernement sur la stratégie nationale en matière de logement. Le projet de collaboration est administré par un secrétariat de Centraide United Way pour la région de York et Toronto. Le secrétariat est financé par un groupe formé de Centraide United Way, de la fondation Maytree, de CityWorks (Atelier Urbanité) d’Evergreen et de la fondation de la famille J.W. McConnell.

Durée: juin 2016 - octobre 2016
Promoteur: United Way of Greater Toronto

Analyse des besoins en services de soutien et de mentorat destinés aux femmes ayant un métier spécialisé

Les femmes sont systématiquement sous-représentées dans les corps de métiers spécialisés de la construction. Même si des efforts ont été faits pour encourager les femmes à opter pour un métier comme choix de carrière, il y a encore des défis considérables pour celles qui ont déjà un métier, et les taux de rétention sont faibles. Le gouvernement de la Colombie-Britannique vise à développer un système de soutien destiné aux femmes qui ont un métier spécialisé, incluant du réseautage et de la formation au mentorat pour soutenir les nouvelles apprenties. Ce projet prépare le terrain pour le développement de ces services en explorant les défis auxquels les femmes font face dans les métiers spécialisés et les types de soutien qui permettraient d'augmenter la rétention. La recherche inclut une série de groupes de discussion dans l'ensemble de la province avec des femmes ayant présentement un métier spécialisé, qu'il soit syndiqué ou pas, et avec un échantillon de femmes ayant récemment abandonné leur métier. Des consultations sont menées auprès des employeurs pour explorer leurs décisions d'embauche.

Communiqué de presse du Gouvernement de la Colombie-Britannique (en anglais seulement)

 

Durée: mai 2016 - décembre 2016
Promoteur: SkillPlan

Facteurs déterminants de la participation aux programmes relatifs au marché du travail pour les Autochtones

L’objectif principal de ce projet est d’identifier les obstacles à la participation aux programmes relatifs au marché du travail pour les Autochtones d’EDSC : le programme de formation pour les compétences et l’emploi destiné aux Autochtones, le Fonds pour les compétences et les partenariats, et le Fonds pour l’emploi des Premières Nations (en partenariat avec le MAINC). Le projet comprend un examen de la documentation et une analyse du secteur des évaluations de programmes et des recherches récentes sur les politiques, des entrevues auprès des principaux signataires d’entente du programme, ainsi qu’une analyse exploratoire des données administratives du programme.

Durée: février 2016 - mars 2016
Promoteur: Emploi et Développement social Canada

Choix et parcours scolaires des jeunes issus de l'immigration d'expression française

Comme indiqué dans la Feuille de route pour les langues officielles du Canada 2013-2018 : éducation, immigration, communautés, l’éducation joue un rôle essentiel dans le renforcement des communautés francophones en situation minoritaire (CFSM). Ce projet vise à comprendre les facteurs (environnementaux et sociaux) et les motivations des élèves (et leurs familles) issus de l'immigration d'expression française vivant dans des CFSM dans leurs choix et parcours scolaires dans trois différents systèmes d'éducation, soit les écoles francophones, les écoles de langue anglaise offrant divers programmes de français langue seconde (FLS) et les écoles de langue anglaise offrant un programme régulier unilingue anglophone. De plus, l'influence de ces choix sur l'identité francophone et l'appartenance à la francophonie sera explorée. La portée du projet se limite à Ottawa (Ontario).

Durée: novembre 2015 - février 2017
Promoteur: Citoyenneté et Immigration Canada

Étude de recherche Women Gaining Ground

L’organisme Centraide du Grand Toronto a sollicité l’expertise de la SRSA pour orienter le développement de son programme Navigateur de carrière. Son objectif est d’acquérir une compréhension approfondie des défis qui attendent les jeunes femmes devant surmonter de multiples obstacles à l’emploi, et d’acquérir une meilleure compréhension des services et du soutien qu’il leur faut, le tout afin de mieux répondre à leurs besoins. L’étude comprend une revue systématique de la documentation et des données probantes, de même que la réalisation d’entrevues et l’organisation de groupes de discussion ayant pour but de cerner et de comprendre les éléments suivants : les principales difficultés (environnementales, externes et personnelles) que vivent les jeunes femmes faisant face à de multiples obstacles lors de leur transition vers le marché du travail; les approches prometteuses, fondées sur les faits, pour répondre aux besoins de ces femmes; les forces et les faiblesses de l’actuel programme Navigateur de carrière lorsque vient le temps de surmonter les obstacles; et les ajustements à la conception et à la prestation du programme qui peuvent être mis en œuvre afin de servir tant les chercheuses d’emploi que les employeurs.

Durée: septembre 2015 - janvier 2016
Promoteur: Centraide du Grand Toronto

L'influence des attitudes et des croyances subjectives sur la prise de décisions financières chez les Canadiens

Bien que bon nombre de Canadiens soient dépourvus de connaissances de base en matière de littératie financière, des données de plus en plus probantes provenant d’études dans le domaine de l’économie comportementale indiquent que les décisions financières sont souvent minées par des facteurs d’ordre psychologique. Même lorsqu’ils possèdent les connaissances financières et les compétences en littératie requises, les gens sont exposés à divers types de biais cognitifs au moment où ils prennent des décisions financières, notamment celles liées à l’évaluation des risques et des incertitudes ou à la valeur temporelle de l’argent. Dans le cadre de ce projet, une analyse de l’Enquête canadienne sur les capacités financières (ECCF) de 2014 est menée dans le but de comprendre le rôle qu’exercent les biais cognitifs sur la prise de décisions financières chez les Canadiens, en mettant plus particulièrement l’accent sur les jeunes, les Autochtones et les personnes à faible revenu.

Durée: septembre 2015 - mars 2016
Promoteur: Agence de la consommation en matière financière du Canada

L'influence de la littératie financière sur les décisions financières et la préparation à la retraite chez les aînés

Des données récentes indiquent que bon nombre d’aînés pourraient éprouver des difficultés à gérer leurs finances. En ce qui concerne l’évaluation de la capacité financière, les aînés canadiens, y compris ceux qui ont indiqué par auto-évaluation qu’ils possédaient des aptitudes supérieures, ont obtenu de mauvais résultats relativement aux mesures objectives des connaissances financières. Ces lacunes pourraient avoir de graves conséquences sur la prise de décisions financières, plus particulièrement chez les personnes qui approchent de la retraite. Ce projet analyse l’Enquête canadienne sur les capacités financières (ECCF) de 2014 pour comprendre les difficultés auxquelles les aînés canadiens font face en ce qui a trait à la littératie financière, à la relation entre cette dernière et les résultats financiers, ainsi qu'à la préparation à la retraite.

Durée: septembre 2015 - mars 2016
Promoteur: Agence de la consommation en matière financière du Canada

Recherche portant sur le faible revenu et la pauvreté ainsi que sur des mesures d’adéquation

Le projet examine différentes mesures portant sur le faible revenu et la pauvreté et évalue leur pertinence pour la prestation de l’aide sociale en Ontario. Une analyse de la conjoncture examine l’emploi de mesures semblables dans des juridictions comparables. Une analyse documentaire examine les aspects d’ordre politique et méthodologique associés à la mesure de la pauvreté, les récents développements concernant les mesures des difficultés matérielles et de l’inclusion sociale, et les études empiriques portant sur les débuts d’un état de pauvreté, le maintien d’une telle situation et la sortie de cet état.

Durée: juin 2015 - novembre 2015
Promoteur: Ministère des Services sociaux et communautaires de l'Ontario

Taux d’aide sociale et modèles de sortie du régime

Le projet a produit trois documents qui orientent l’examen continu de l’aide sociale en Ontario. Le premier est une analyse documentaire portant sur des données probantes théoriques et empiriques existantes, des données qui proviennent de provinces canadiennes et de pays étrangers et qui concernent les approches relatives à l’établissement des taux d’aide au revenu et des taux de sortie du régime. Le deuxième est une analyse des pratiques actuelles et le troisième porte sur les options proposées pour de futurs modèles d’établissement des taux d’aide sociale et des taux de sortie du régime. Ces trois documents tiennent compte de l’incidence de différentes approches portant sur des mesures d’incitation au travail ainsi que sur l’équité et la pertinence.

Durée: juin 2015 - décembre 2015
Promoteur: Ministère des Services sociaux et communautaires de l'Ontario

Analyse des données du PEICA et acquisition de données probantes sur l’apprentissage des adultes pour la province de l’Ontario

Cette étude porte sur la répartition du niveau de compétences en littératie entre des sous-groupes clés de la province de l’Ontario, qui sont notamment composés de nouveaux immigrants, d’autochtones, de francophones, de jeunes, et de travailleurs âgés. L’objectif consiste à définir l’orientation stratégique de ressources destinées aux initiatives en matière d’apprentissage des adultes, des ressources qui sont mises en œuvre dans la province. Le projet fait appel, entre autres sources, aux données les plus récentes provenant du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA).

Durée: mars 2015 - septembre 2015
Promoteur: Ministère de la Formation et des Collèges et Universités de l’Ontario

Immigration des étudiants internationaux au sein des communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) du Canada

L’immigration est une des solutions envisagées pour favoriser la croissance démographique, la santé économique et la vitalité des CFSM. Parmi la diversité des nouveaux arrivants, l’intégration des étudiants étrangers d’expression française dans les CFSM semble prometteuse pour assurer la viabilité et la pérennité des CFSM. Une série de trois projets permet collectivement d’approfondir nos connaissances sur des aspects distincts, mais reliés, du processus d’immigration des étudiants étrangers d’expression française dans les CFSM. Le premier projet dresse le profil de la communauté étudiante internationale dans les CFSM. Le deuxième recense les stratégies de recrutement et les services d’accueil, d’établissement, d’intégration et de rétention des étudiants étrangers offerts dans les CFSM. Enfin, le troisième projet étudie les facilitateurs et les enjeux rattachés au processus d’immigration des étudiants étrangers et se penche sur les services et les programmes prometteurs déjà en œuvre à l’échelle des CFSM ou qui pourraient faire l’objet d’un pilotage éventuel.

Durée: décembre 2014 - mars 2016
Promoteur: Citoyenneté et Immigration Canada

Service de soutien aux programmes de la Saskatchewan

Ce projet aide le ministère de l’Économie de la Saskatchewan dans la refonte d’un programme de services de soutien à l’emploi destiné aux parents bénéficiaires de l’aide sociale et à ceux qui en font la demande. La SRSA a privilégié une approche globale fondée sur les preuves, approche qui comprenait une analyse de l’environnement, l’examen de la documentation du programme, des entretiens et des consultations avec les principaux intervenants, l’analyse des politiques ainsi que la conception du programme. La SRSA a également élaboré une stratégie d’évaluation et de recherche pour mesurer l’efficacité du programme.

Durée: octobre 2014 - mars 2015
Promoteur: Ministère de l’Économie de la Saskatchewan

Modèle de développement de la main-d’œuvre par canalisation

Ce projet fait partie du partenariat sur le marché du travail conclu entre la United Way Toronto et le ministère de la Formation et des Collèges et Universités. Dans le cadre de ce partenariat, la SRSA a créé un modèle de développement de la main-d’œuvre « par canalisation » pour appuyer la nouvelle entente sur les avantages pour les collectivités relative au projet de ligne de transport léger sur rail Eglinton Crosstown de Metrolinx. L’objectif est d’assurer que les résidents de Toronto qui ont été historiquement défavorisés sur le marché du travail sont engagés, évalués, recrutés, certifiés, formés et embauchés dans les nouveaux emplois en lien avec la construction de la ligne Eglinton Crosstown. La conception de la canalisation est un processus de développement : planification, mise à l’essai, évaluation, apprentissage, adaptation, nouvelle mise à l’essai, et réévaluation de multiples versions du modèle.

Durée: octobre 2014 - septembre 2015
Promoteur: Centraide Toronto

Engagement provincial et territorial en matière de troubles de santé mentale

Pour soutenir la Commission de la santé mentale du Canada dans sa préparation à une série de dialogues délibératifs avec des intervenants issus des provinces et des territoires, dialogues portant sur l’avancement du projet « Changer les orientations, changer des vies : la stratégie en matière de santé mentale pour le Canada », la SRSA a mené des recherches d’informations et des analyses qui visent à dresser le portrait des politiques en matière de santé mentale dans les 13 provinces et territoires.

Durée: juin 2014 - octobre 2014
Promoteur: Commission de la santé mentale du Canada

Examen des fournisseurs de services d’aide à l’emploi du Manitoba

La SRSA a mené une analyse factuelle des fournisseurs de services d’aide à l’emploi (SAE) du Manitoba afin d’éclairer les décisions du gouvernement du Manitoba en matière de financement visant à promouvoir un réseau de prestation de services efficace. L’analyse de la SRSA fournit des indications sur les éléments du programme de SAE devant être changés pour que le programme puisse « réaliser davantage de choses utiles et moins de choses inutiles ». L’analyse répond à cinq questions principales : Dans quelle mesure le programme de SAE est-il en phase avec les objectifs politiques provinciaux et fédéraux? Dans quelle mesure les programmes actuels répondent-ils aux besoins des principaux groupes et communautés au sein de la population? Dans quelle mesure les programmes sont-ils adaptés à la dynamique changeante du marché du travail du Manitoba? Dans quelle mesure les programmes actuels sont-ils efficaces dans l’atteinte des résultats pour les demandeurs d’emploi, les employeurs et les collectivités? Quelle est la rentabilité relative du programme de SAE en place et existe-t-il des possibilités d’amélioration des services?

Durée: avril 2014 - septembre 2015
Promoteur: Ministère de l'Emploi et de l'Économie du Manitoba

Offres de programmes d’études axés sur le marché du travail de l’Ontario

La SRSA a mené une analyse factuelle de la répartition actuelle des programmes axés sur le marché du travail en Ontario. Cette analyse vise à déterminer si l’État offre la combinaison appropriée de programmes d’études dans son système d’éducation postsecondaire public, afin d’assurer que l’étudiant en tire des résultats positifs sur le marché du travail. L’analyse sert aussi à l’élaboration de recommandations détaillées pour améliorer l’offre provinciale de programmes d’études. Les offres tiennent compte des résultats de huit autres juridictions et d’une analyse des coûts et des avantages potentiels des changements recommandés.

Durée: avril 2014 - janvier 2015
Promoteur: Ministère de la Formation et des Collèges et Universités de l’Ontario

Les troubles épisodiques et modérés et le marché du travail

Ce projet définit les principales caractéristiques des populations aux prises avec des troubles épisodiques et modérés ainsi que la nature des liens qui les unissent au marché du travail. Des analyses documentaire et environnementale permettent d’établir les politiques et les pratiques qui favorisent la participation au marché du travail des personnes présentant des troubles épisodiques, et de déterminer les obstacles à l’emploi. Les taux et les indicateurs de prévalence concernant leur lien avec le marché du travail sont calculés d’après l’Enquête canadienne sur l’incapacité 2013, tandis que les tendances au recours à l’assistance sociale chez les personnes ayant des limitations fonctionnelles occasionnelles sont basées sur l’Enquête sur la dynamique du travail et du revenu.

Durée: janvier 2014 - août 2014
Promoteur: Ministère des Services sociaux et communautaires de l'Ontario

Comprendre les programmes et les services d’emploi actuellement offerts aux jeunes de la Colombie-Britannique

Ce projet a financé cinq rapports de recherche portant sur les défis auxquels sont confrontés les jeunes de la Colombie-Britannique qui éprouvent des difficultés à s’intégrer au marché du travail. Le projet comportait un appel de communications invitant les chercheurs à proposer diverses façons d’étudier les obstacles à l’emploi pour les jeunes et à trouver des solutions prometteuses à des enjeux comme le soutien offert aux jeunes qui font leur entrée sur le marché du travail, ou l’aide qui leur est offerte pour trouver un travail en meilleure adéquation avec leurs compétences. Les cinq rapports sélectionnés portaient sur des sujets comme : les obstacles rencontrés par les jeunes vulnérables et les jeunes vivant avec une maladie mentale; la valeur du placement professionnel pour les jeunes réfugiés et immigrants; le rôle des employeurs; et le potentiel des entreprises sociales pour soutenir les jeunes en transition. Les rapports ont été présentés lors d’un colloque tenu à Vancouver en juin 2014 et auquel ont assisté environ 80 intervenants. Les équipes de recherche ont également présenté leurs conclusions lors d’une série de webinaires organisés par le Centre à l’automne 2014. Les versions finales des rapports ont été publiées sur le site Web du Centre. Le Centre d’excellence en matière d’emploi de la Colombie-Britannique, une division de la SRSA, assurait la gestion de ce projet.

Durée: octobre 2013 - août 2014
Promoteur: Ministère du Développement social et de l'Innovation sociale de la Colombie-Britannique

Analyse approfondie des répercussions du projet Simplifier l’évaluation des besoins

Ce projet plus poussé vise à trouver des façons de simplifier les demandes d’aide financière aux étudiants (AFE) au Canada en évaluant dans quelle mesure il est possible de limiter ou de modifier les éléments de données recueillis sur lesquels reposent les offres d’AFE. L’analyse porte sur des données tirées de demandes réelles et de l’octroi d’aide financière. La SRSA simule des offres d’aide afin d’évaluer le rôle de chaque élément de données dans la détermination du niveau et de la composition des offres actuelles, puis exécute des tests de conformité auprès de différents sous-groupes d’étudiants pour apprécier leur vulnérabilité au retrait ou à la modification de chaque élément. Les simulations et les tests de conformité sont menés à l’échelle nationale et provinciale. Le résultat escompté : une série d’options de simplification, accompagnée des avantages et des inconvénients de chacune et de divers effets éventuels sur les coûts des programmes.

Durée: juillet 2013 - décembre 2013
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Recherche d’un seuil gérable de la dette étudiante

Ce projet évalue la compréhension actuelle des niveaux de dette étudiante gérables. La première étape consiste en un examen des preuves théoriques et empiriques existantes, tant à l’échelle nationale qu’à l'échelle internationale, et en une analyse environnementale des pratiques existantes dans la définition et la mesure de la dette étudiante gérable. Les pratiques actuelles des secteurs public et privé en ce qui concerne la définition, le calcul et la mesure du niveau d’endettement gérable sont recueillies grâce aux entrevues d'informateurs clés auprès des représentants des fournisseurs de prêts du secteur privé, des agences de crédit et des conseillers en matière de dettes. L’analyse des microdonnées à l’échelle individuelle de Statistique Canada évalue divers seuils de dette étudiante gérable, correspondant à ceux mis en évidence dans l’examen initial.

Durée: janvier 2013 - mars 2013
Promoteur: Alberta Enterprise and Advanced Education

Examen des programmes d’emploi et de formation

L’objectif de cet examen de programme est d’aider le ministère de la Formation et des Collèges et Universités à développer un cadre fondé sur des données probantes pour l’intégration éventuelle et l’évaluation continue des programmes d’emploi et de formation. Pour ce faire, la SRSA adopte une approche exhaustive incluant : une analyse environnementale, un examen des documents de programme, des discussions poussées avec le personnel du MFCU, une analyse des examens de l’état des connaissances actuelles que la SRSA a menés, des entrevues avec les informateurs clés d’autres ministères, des techniques de vérification de l’optimisation des ressources, des consultations avec les intervenants, une analyse des politiques et la conception du programme. En se fondant sur les résultats de l’examen des programmes admissibles et des consultations avec les intervenants clés ainsi que d'une analyse des travaux de recherche existants sur les approches efficaces ou prometteuses dans le domaine des services d’emploi et de formation, la SRSA formule des recommandations de haut niveau en ce qui concerne l’avenir du système d'emploi et de formation en Ontario.

Durée: décembre 2012 - décembre 2013
Promoteur: Ministère de la Formation et des Collèges et Universités de l’Ontario

Prédire les défauts de paiement et le non-remboursement des prêts étudiants

Ce projet développe un modèle en vue de prédire les défauts de paiement et le non-remboursement des prêts étudiants en se fondant sur les caractéristiques de l’emprunteur à l’aide de données administratives. L’objectif est de mieux cibler les emprunteurs à risque et d’améliorer l’efficacité des ressources de programme consacrées à la réduction des défauts de paiement des prêts étudiants. Le travail implique la documentation des preuves théoriques et empiriques mises en évidence à ce jour, une évaluation exhaustive des données pour déterminer les principales variables, la modélisation statistique des défauts de paiement et du non-remboursement des prêts, le calcul des probabilités en ce qui concerne différentes caractéristiques des emprunteurs et une nouvelle comparaison à la documentation existante pour mettre en évidence les écarts et les nouveaux résultats.

Durée: octobre 2012 - mars 2013
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Analyse de rentabilisation du Programme de réadaptation professionnelle du Régime de pensions du Canada

Ce projet fournit une analyse et une critique du Programme de réadaptation professionnelle et de ses composantes commerciales (rentabilité globale, modèle de ressources humaines, programme régional de prestation, participation des bénéficiaires, résultats et autres éléments pertinents). Il formule des recommandations quant à une restructuration afin de mieux soutenir les objectifs du programme et du ministère, soit d’offrir des services actualisés, ciblés et efficaces aux personnes qui reçoivent des prestations d’invalidité pour les aider à réintégrer le marché du travail.

Durée: octobre 2012 - mars 2013
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Simplifier l’évaluation des besoins

Ce projet vise à trouver des façons de simplifier les demandes d’aide financière aux étudiants (AFE) au Canada. Il évalue dans quelle mesure il est possible de limiter ou de modifier les éléments de données recueillis sur lesquels reposent les offres d’AFE. L’analyse principale porte sur des données tirées de demandes réelles et de l’octroi d’aide financière. La SRSA simule des offres d’aide révisées afin d’évaluer le rôle de chaque élément de données dans la détermination du niveau et de la composition des offres d’aide actuelles, puis exécute des tests de conformité auprès de différents sous-groupes d’étudiants pour apprécier leur vulnérabilité au retrait ou à la modification de chaque élément. Les simulations et les tests de conformité sont menés à l’échelle nationale et provinciale. Selon les constatations et après analyse documentaire, une série d’options de simplification est présentée, accompagnée des avantages et des inconvénients de chacune et de divers effets éventuels sur les coûts des programmes.

Durée: septembre 2012 - mars 2013
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Pay for Performance Project 

En collaboration avec Workplace Education Manitoba (WEM), la SRSA s'est penchée sur l’expérimentation de diverses approches de financement axé sur le rendement de la formation en matière de compétences essentielles. Le projet recense les connaissances actuelles en matière de financement axé sur le rendement et en dégage les principales leçons, occasions et orientations prometteuses. À partir de ces dernières, la SRSA procède à la conception d’un ou plusieurs modèles de programmes pilotes pour le Manitoba et la Nouvelle-Écosse, et à l’élaboration d’une évaluation de leurs effets.

Durée: décembre 2011 - juin 2012
Promoteur: Workplace Education Manitoba

L’incapacité liée à la maladie mentale au cours de la vie dans le contexte canadien

Ce projet examine la vie avec des problèmes de maladie mentale pour un éventail complet de Canadiens, des très jeunes enfants jusqu’aux aînés. Il se fonde sur les données secondaires de l’Enquête sur la participation et les limitations d’activités (EPLA) de 2006 et de l’Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes (ESCC) de 2009, qui permettront d’en apprendre davantage sur la prévalence et les caractéristiques de la maladie mentale en tant qu’incapacité parmi chaque groupe d’âge.

Durée: novembre 2011 - mars 2012
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Prestation de programmes non conventionnels d’enseignement postsecondaire et aide financière aux étudiants

La majorité des étudiants de niveau postsecondaire suivent des programmes d’études conventionnels : dans la plupart des cas, ils suivent des cours à temps plein sur un campus pendant les trimestres d’automne et d’hiver. Cependant, il y a aussi une partie des étudiants de niveau postsecondaire qui dévient des programmes habituels en choisissant parmi un large éventail de modèles d’études non conventionnels, ce qui comprend les programmes en ligne de formation ou d’apprentissage par modules et les périodes de cours comprimées ou étendues. Le gouvernement du Canada est déterminé à faire en sorte que l’aide financière aux étudiants (AFE) réponde pleinement aux besoins de l’ensemble de la population étudiante de niveau postsecondaire, y compris les étudiants qui souhaitent poursuivre des études postsecondaires par le biais de programmes non conventionnels. Le but du projet consiste à examiner le rôle que jouent les programmes non conventionnels dans l’EPS et la façon dont l’AFE peut aider les étudiants à participer à ces programmes.

Durée: octobre 2011 - mars 2012
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Survol de l’aide financière et sociale offerte aux étudiants avec personnes à charge au Canada 

Ce projet comble le manque de connaissances sur les leviers sur le plan des politiques et des programmes en place pour répondre aux besoins des étudiants avec personnes à charge. Cette initiative comprend l’examen des politiques des différentes administrations fédérale, provinciales et territoriales afin de déterminer l’éventail des programmes financiers et sociaux offerts aux étudiants avec personnes à charge, ainsi que de fournir une analyse détaillée de leur degré d’interaction et d’intégration, de même que de déterminer si des besoins ignorés par les programmes existants empêchent ces étudiants d’entreprendre et de terminer des études postsecondaires. L’analyse sert à faciliter la prise de décisions en matière de politiques sur les problèmes d'accessibilité auxquels sont confrontés les étudiants postsecondaires avec personnes à charge.

Durée: octobre 2011 - mars 2012
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Modèle de maturité communautaire

Dans le cadre de ce projet, la SRSA a fourni un soutien technique à RHDCC, qui s’appuie sur le travail déjà accompli afin d’élaborer un modèle de maturité communautaire (MMC). Cet outil a été conçu pour permettre aux communautés de langue officielle en situation minoritaire d’évaluer leur propre aptitude à mettre en valeur leurs ressources humaines et leur économie communautaire. La SRSA a procédé à l’examen et à la révision du MMC pour mieux l’adapter au cadre de mesure du rendement du Fonds d’habilitation, de même qu’au rôle des organisations destinataires au sein des collectivités. La SRSA a tâché également de rendre cet outil plus simple, pratique et convivial.

Durée: mars 2011 - avril 2011
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Services de perfectionnement professionnel (SPP) – Consultations menées sur le terrain auprès des intervenants canadiens

Il s’agit d’une étude consultative visant à relever les lacunes dans les services et à examiner les pratiques novatrices en matière de prestation de conseils et de formation aux chômeurs canadiens peu qualifiés. Parmi ces consultations, citons des groupes de discussion et des entrevues approfondies avec des intervenants qui participent à l’admission, à l’évaluation et à la recommandation de clients sans emploi et de prestataires de formation dans quatre provinces, soit l’Alberta, la Colombie-Britannique, le Manitoba et la Nouvelle-Écosse.

Durée: décembre 2010 - mars 2011
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Relation entre le financement, les objectifs d’apprentissage et les choix en matière de programmes d’enseignement et de cours de formation visant l’apprentissage des adultes

En se servant des micro-données de l’Enquête sur l’accès et le soutien à l’éducation et à la formation de 2008 et les enquêtes sur l’éducation et la formation des adultes, cette étude documente les preuves théoriques existantes et mène une analyse descriptive et multivariable des sources de financement destinées aux apprenants adultes canadiens, axée plus particulièrement sur les relations avec les objectifs d’apprentissage et les programmes d’enseignement et cours de formation choisis.

Durée: novembre 2010 - mars 2011
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada

Formation dans les PME

La recherche vise à cerner une meilleure compréhension des politiques et programmes qui ont été reconnus efficaces pour encourager les petites et moyennes entreprises (PME) à mettre en place de la formation et du développement de compétences pour leurs employés. Cela permet de fournir à RHDCC un point de vue extérieur sur les développements récents et applicables en matière de politiques et de programmation sur des questions concernant le développement de compétences et la formation organisés par les PME, et de présenter les résultats de cette recherche à des tables rondes provinciales au Québec et au Manitoba.

Durée: octobre 2010 - mars 2011
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada et le ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale du Québec

Défis du système de revenu de retraite du Canada

La conception et la mise en œuvre d’un programme de recherche multidisciplinaire visant à mieux comprendre comment les Canadiens et Canadiennes prennent des décisions concernant l’épargne-retraite et à identifier des façons d’améliorer la planification de la retraite.

Durée: avril 2010 - juin 2011
Promoteur: Ressources humaines et Développement des compétences Canada
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Cadre de partenariat familial en vue d’un projet de planification d’alphabétisation familiale intégrée

Fournir des conseils et de l’aide technique relativement à l’élaboration d’un cadre de partenariat et d’une stratégie d’engagement interministérielle qui sert de base à une stratégie d’alphabétisation familiale à l’échelle de la province.

Durée: février 2010 - octobre 2011
Promoteur: Ontario Literacy Coalition

Apprentissage des adultes et rendements de la formation

La conception et la mise en œuvre d’un programme de recherche intégré et multidisciplinaire visant à mesurer une gamme complète de rendements sociaux et économiques de l’apprentissage pour informer quant à l’élaboration des politiques sur l’apprentissage des adultes.

Durée: février 2010 - novembre 2013
Promoteur: Emploi et Développement social Canada
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Mobilité de la main-d’œuvre entre le Canada et l’Union européenne – Phase 3

Une étude analytique pour évaluer le potentiel de mobilité des travailleurs environnementaux de l’Union européenne centrale et orientale et pour élaborer des idées concernant la facilitation de l’immigration des travailleurs environnementaux de l’Union européenne au Canada, y compris l’identification des obstacles à l’immigration au Canada.

Durée: février 2010 - juillet 2010
Promoteur: Eco Canada

Comportements et attitudes des prestataires québécois de l’assurance-emploi

Étude basée sur les données de l’Enquête auprès des réitérants de l’assurance-emploi (ERAE) menée par la SRSA.

Durée: décembre 2001 - mars 2002
Promoteur: Ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale du Québec

Projet de supplément de revenu, phase III

Programme de recherche d’une durée de trois ans sur les habitudes de travail et de recours à l’assurance-emploi, permettant de recueillir un vaste éventail de données et de mettre en corrélation les bases de données d’enquêtes et administratives. Il a pour but de mieux comprendre les obstacles auxquels se heurtent certains travailleurs pour tenter d’obtenir un emploi sûr à l’année et de formuler des initiatives appropriées.

Durée: mars 2001 - mars 2004
Promoteur: Développement des ressources humaines Canada
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Profil statistique des réfugiés parrainés par le gouvernement

Analyse descriptive et de certaines situations des refugiés parrainés par le gouvernement en fonction de données administratives sur l’établissement et de dossiers d’impôt.

Durée: janvier 2001 - janvier 2002
Promoteur: Citoyenneté et Immigration Canada

Examen de la cohérence des programmes de la sécurité du revenu au Nouveau-Brunswick

Analyse de moyens afin d’accroître l’efficacité des programmes de sécurité du revenu et des services connexes au Nouveau-Brunswick à l’intention de la population non âgée en cernant des aspects précis du système actuel qui peuvent être améliorés afin de dégager un modèle plus intégré et plus efficace de soutien au revenu et à l’emploi.

Durée: janvier 2001 - mars 2001
Promoteur: Développement des ressources humaines Canada

Projet de supplément de revenu, phase II

Programme de recherche conçu pour élaborer et effectuer l’Enquête sur les réitérants de l’assurance-emploi (ERAE), enquête nationale représentative (administrée sur le terrain par Statistique Canada) des réitérants de l’assurance-emploi. Les données qui en ont résulté ont donné lieu à une série d’études de recherche.

Durée: mars 1999 - mars 2001
Promoteur: Développement des ressources humaines Canada, Direction de la recherche appliquée
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