Économie expérimentale / Expériences en laboratoire

Approche progressive en matière d'options pour la mise à l'essai rigoureuse d'une micro-subvention en ligne

Ce projet vise à développer un test pilote pour un outil d'octroi de microsubvention en ligne pour financer, de manière plus directe et rationalisée, des projets dirigés par des jeunes, alignés sur les objectifs des politiques publiques. Bien que le projet pilote soit conçu dans le contexte spécifique des objectifs du Patrimoine canadien visant à améliorer l'engagement et la diversité des jeunes, les données probantes sur la faisabilité et l'efficacité de l'outil en tant que plate-forme « d'approvisionnement par la foule » (crowdsourcing) auront des avantages pangouvernementaux et appuieront davantage l'innovation dans les subventions et les contributions dans tous les ministères fédéraux. Le résultat clé du projet sera un rapport de conception pour une expérience portant sur des « choix » qui aidera à affiner le modèle d'octroi de microsubvention ainsi qu'une stratégie d'évaluation et de mise en œuvre pour un pilote complet.

 

Durée: mars 2017 - août 2017
Promoteur: Patrimoine canadien

Exploration du marché du travail

Expérience économique à court terme, en salle de classe, qui avait comme objectifs d’examiner le lien entre la littératie et la connaissance du marché du travail, et d’évaluer l’impact d'une brève initiative d'information sur le marché du travail sur la connaissance du marché du travail.

Durée: janvier 2008 - juillet 2008
Promoteur: Ressources humaines et Développement social Canada

Volonté des groupes sous-représentés de payer leurs études postsecondaires

Étude visant à évaluer le refus de s’endetter ou d’emprunter des étudiants du secondaire dans le but d’accéder aux études postsecondaires. L’étude se concentre sur le processus de prise de décisions des jeunes provenant de familles au statut socio-économique inférieur, de familles autochtones et de secteurs ruraux, et des étudiants de première génération. Les notions de calcul ainsi que les préférences en matière de risque et de moments des participants sont évaluées. Un échantillon de 1 400 étudiants dans 14 écoles situées dans 4 provinces a pris part au projet.

Durée: mai 2007 - décembre 2009
Promoteur: Fondation canadienne des bourses d’études du millénaire
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Encourager l’éducation des adultes : L’utilisation efficace des prêts, des bourses et des incitatifs à l’épargne

Examen des obstacles à l’éducation des adultes et de l’attrait relatif de solutions de rechange à l’aide financière aux étudiants afin d’encourager l’investissement dans les études.

Durée: avril 2002 - décembre 2004
Promoteur: Développement des ressources humaines Canada (Direction générale de la recherche appliquée et Programme canadien de prêts aux étudiants)

Les travailleurs à faible revenu investiront-ils dans le capital humain?

Examen de la volonté des gens à remettre leur consommation à plus tard afin d’investir dans leur propre éducation et celle de leurs enfants, et sur leur réaction au risque.

Durée: septembre 2001 - février 2002
Promoteur: Développement des ressources humaines Canada