Approches prometteuses en matière de formation aux États-Unis et au Royaume-Uni
Au cours des dernières années, la conception et la prestation de programmes de formation à l’emploi ont fait l’objet d’innovations importantes, en particulier pour les programmes destinés aux adultes peu qualifiés. De façon générale, les innovations en matière de formation à l’emploi pour les adultes peu qualifiés sont passées d’une approche « individuelle », où la formation est habituellement plus générale et vise à donner aux étudiants un éventail de compétences pouvant être utilisées dans différents emplois, à une approche davantage axée sur les besoins des employeurs.
Cette deuxième approche sacrifie une partie de la formation individuelle générale pour améliorer l’adéquation des compétences à des emplois précis. Une attention accrue est également accordée à la création d’échelons de carrière, en mettant l’accent sur l’offre de formations qui aident les gens à obtenir des emplois bien rémunérés et de qualité.
Ces initiatives visent à rendre la formation plus accessible aux adultes en âge de travailler sur le plan des programmes d’études et à établir un lien direct entre les programmes de perfectionnement des compétences et les possibilités d’emploi et d’avancement. Bon nombre de ces approches ont été observées dans le cadre de programmes internationaux. Ce rapport présente un résumé des résultats d’un exercice de consultation sur les pratiques prometteuses en matière de formation des adultes peu qualifiés aux États-Unis et au Royaume-Uni.
Ces consultations internationales représentent une composante d’une étude plus vaste, le projet Active Employment Program, dont l’objectif global est d’élaborer des options pour la mise à l’essai d’interventions de formation novatrices pour les adultes canadiens sans emploi et peu qualifiés.
La première phase de ce projet comprenait un examen des évaluations et des études de recherche existantes. Le but était de cerner les lacunes en matière de connaissances et les approches prometteuses axées sur plusieurs de ces innovations dans la conception et la prestation de programmes de formation à l’emploi, particulièrement en ce qui concerne les programmes destinés aux adultes peu qualifiés.
Rapport disponible en anglais seulement.
Détails du projet
Publié : septembre 2011
Service : Recherches en matière de politique
Domaine de politique : Apprentissage des adultes - Formation des adultes
Population visée : Ensemble de la population - Travailleurs peu qualifiés
Taper : Rapport
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