Capacité financière et compétences essentielles : une analyse exploratoire
La Société de recherche sociale appliquée (SRSA) s’est associée à l’Agence de la consommation en matière financière du Canada (ACFC) pour profiter d’une occasion unique de recherche visant à explorer le lien entre l’alphabétisation et les compétences essentielles (ACE) et la capacité financière.
La relation entre l’alphabétisation et la capacité financière n’est pas bien comprise à l’heure actuelle. En effet, en 2010, le groupe de travail sur la littératie financière a cerné un certain nombre de lacunes critiques en matière de recherche dans le domaine de l’alphabétisation et de la capacité financière.
Parmi ses recommandations, le rapport suggère d’approfondir la recherche sur le lien entre l’éducation financière ainsi que les compétences de base en matière de lecture, d’écriture et de calcul; d’approfondir l’évaluation des différences sociodémographiques dans les normes et les comportements financiers; et d’explorer l’éducation financière dans le cadre plus large du concept de mesure du bien-être. 2 Ce document contribue à l’atteinte de chacun de ces objectifs en explorant la relation entre la capacité financière, les compétences en matière de lecture et d’écriture, et une vaste gamme d’indicateurs sociodémographiques, psychosociaux et du bien-être.
Rapport disponible en anglais seulement.
Détails du projet
Publié : juillet 2014
Service : Recherches en matière de politique
Domaine de politique : Apprentissage des adultes - Alphabétisation financière
Population visée : Travailleurs peu qualifiés
Taper : Rapport
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