Habiletés de vie : évaluation d’impact
Ce projet s’appuie sur trois phases de travail antérieures et sur une collaboration très fructueuse avec Santé mentale en milieu scolaire Ontario, pour soutenir la promotion de la santé mentale à l’école secondaire. Des ressources pour la salle de classe (précédemment appelées Transitions saines au départ de l’école secondaire) ont été élaborées pour améliorer les compétences d’apprentissage socio-émotionnelles dont les élèves ont besoin pour promouvoir et protéger leur santé mentale et naviguer dans la transition au départ de l’école secondaire. Ces ressources, combinées à la formation et au soutien des enseignants, se sont révélées prometteuses lors d’un récent test pilote et seront bientôt évaluées dans le cadre d’un essai rigoureux dans des dizaines d’écoles de l’Ontario. Les résultats aideront les éducateurs à planifier et à mettre en œuvre des initiatives de promotion de la santé mentale des élèves à l’échelle de la classe, de l’école et du conseil scolaire.
Détails du projet
Service : Expérimentation
Domaine de politique : Éducation primaire et secondaire - Programmes et services spécialisés, Santé - Santé mentale
Population visée : Élèves / Étudiants - Jeunesse
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